中班的李老师发现，部分幼儿在游戏中经常出现独霸行为：不愿与同伴分享玩具、图书、食物等。因此，李老师计划组织一个社会活动“分享真快乐”，通过故事《一粒小米种子》：一只小鸡为了和小伙伴分享小米，耐心地播种、收获，最终将小米分给大家吃的过程，让幼儿认识并体验分享的意义和快乐，懂得分享和付出的价值。 阅读该活动片段，回答问题。 A.谈话导人，了解幼儿的真实感受。 B.教师讲述故事《一粒小种子》，引导幼儿正确地认识分享行为。 C.幼儿分角色表演故事，体验分享的快乐。 D.分享自己最喜爱的东西，享受同伴交往的乐趣。 问题： （1）李老师主要围绕“分享”来设计活动，强化了哪种社会行为的发展？ （2）这种社会行为的影响因素是什么？ （3）分享的过程，也让幼儿体验了同伴交往的快乐，那么，同伴关系的作用的是什么？