1 . 下列词语中加点字的读音，全部正确的是

2 . 下列各组词语中，没有错别字的是

3 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是    (      )
①他是邻班的男生，有着________ 的五官和无比动听的声音。
②他们________ 的话声把阴霾吹散了。
③________ 人太多了，________ 说的什么话都听不清楚，也不去管他。

4 . 下列句子中标点符号的使用，不正确的是    (      )

5 . 下列句子中加点成语的使用，正确的是    (      )

6 . 下列句子中，没有语病的是    (      )

7 . 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是    (      )
①“神采”是书法家在书作中显示的精神风采。
②我们欣赏书法美，还须超越书法的外在状貌和书写的“笔力”“笔势”，深入到书法家的内心世界，所谓“玩迹探情”。
③因其生于用笔，只有“深识书者”才能感知。
④古人旱就说过，“笔迹者界也，流美者人也”“书则一字已见其心”。
⑤所以欣赏书法美的最高境界是“惟观神采，不见字形”，犹如庄子所谓“得鱼忘筌”。

8 . 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是    (      )

9 . 阅读下面的文段，回答下列各题。
正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律似的。又将鼓棰子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响！
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上。愈翻愈险，愈险愈奇。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
(1)《明湖居听书》节选自《________ 》第二回，作者是________ ，笔名________ ，清末小说家。
本文为显示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出场前采用了________ 的手法，通过次要人物琴师和________ 以及有关场景描绘和观众的________ ，来烘托主人公演唱技巧的精湛。鲁迅认为刘鹗的《老残游记》________________________ 。
(2)第一段画线句子在文巾有何作用？
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(3)试赏析第二段画线句的艺术效果。
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10 . 阅读下面的文段，回答下列各题。
①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
…………
⑤后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
⑥黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
⑦多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑧除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑨好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
⑩每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战粟在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
11好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
12愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
13愈捶愈烈！思绪不存在任何隐秘！
14愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
15当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
16简直像来到另一个星球。
17耳畔是一声渺远的鸡啼。
(1)细读第①一④段，补全内容。
第①一④段写表演前。在广阔而恬静的背景下，鼓手们积攒着力量，期待着爆发，等待着展示。
从背景写：“(1)________________”“(2)________________”。
从人物写：“(3)________________”。
从(4)________________写：“他们朴实得就像那片高粱”。
从(5)________________写：“他们的神情沉稳而安静”。
从腰鼓写：“(6)________________”“(7)________________”。
(2)品味下列语句的含义。
①它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
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②当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
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(3)结合全文，分析结尾段的含义。
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1)好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！